父亲的家庭教育方法到什么作用

　　通常在一个中国普通家庭当中，父亲总是担当着在外挣钱养家的角色，对于教育孩子都是母亲的任务，但是其实父亲的教育也是很重要的，今天来和大家一起来看看父亲的家庭教育方法及作用。

　　父亲的家庭教育方法

　　1、做个善于包容的父亲

　　在我们固有的印象中，父亲总是那样的威严，但在母亲为教育主流的大环境下，这份严厉渐渐被母亲所取代。作为父亲，不仅要疼爱孩子，更要体谅妻子，在深责自己不作为的同时，更要积极的跟孩子沟通，理解母亲的良苦用心。

　　当孩子向父亲告状说妈妈打他时，父亲最正确的做法是：首先去劝导孩子，问清妈妈打他的理由，从妈妈的角度告诉孩字妈妈打他时的心情及想法，进而让孩子能体会妈妈的爱子心切。妈妈的冲动可能是因为心情不佳，或是工作遇到了困难，麻烦，或是孩子不听话，或者是家务比较重，身体不舒服，等等，那么作为孩子更要学会去体谅妈妈，为妈妈分担痛苦和忧愁，听妈妈的话，做个懂事的孩子。而不是不分青红皂白，一味地谴责妈妈，责怪她的不是，或责怪孩子不听话，用不经思索的行为去处理问题只能造成相互的伤害。家庭成员间的磨擦无法避免，当发生不快时，作为长辈，我们应该做的是既维护自身的威信，又不能伤害孩子，用委婉的话语去化解矛盾。

　　孩子在渐渐长大，叛逆总是无可避免的来临，此时的他们会不自觉地与大人唱反调，不服管教，因而总有一些不可避免的冲突发生，大人焦虑，孩子烦躁。此时，父亲更需要有耐心从中周旋、解释，告知彼此应该怎么做。既要母亲明白逆反期孩子的心理特点，又要孩子懂得长辈的爱。

　　2、做个会玩的父亲

　　父亲是孩子的良师益友，“玩”是孩子的天性，他们在玩耍中获得成功和满足，获得经验和情感，当父亲和孩子一起玩时，能迅速的跟孩子建立亲密和谐的家庭关系，更利于发挥孩子活动的积极性和创造性。陪孩子玩沙子、下棋、拼装各类机器……在这些活动中，作为父亲要不断地调整自己的心态，培养自己的兴趣，一起玩不是牵就，而是享受跟孩子一起度过的时间，游戏能让孩子在实践中培养思维、语言、操作、交往等能力。

　　3、做个学习型的父亲

　　“望子成龙”是每个家长的愿望，学习的好坏似乎是孩子的事，家长总是起到了一个闹钟的功能，定时提醒一下：你要好好学习!上学前告诉他们要认真听课，放学后说一句认真作业。好像这就是家长对孩子学习的全部责任。父母们自己已经渐渐失去了学习的兴趣，只知一味地要求孩子热爱学习;自己从来不捧起书本，却要求孩子一天到晚看书。每个孩子天生都是爱学习的，他们的头脑里充满了好奇和疑问，只是对于孩子的问题家长不能回答，甚至一无所知，或者在学习上不能帮助他们，不能为他们提供一些学习方法的指导，知识探索的指引，对于孩子的心智发展来说都是不利的。做个学习型父亲，不仅要有终身学习的观念，关注生活、关注时事、读书看报、进修学习，更要关注孩子的学业，看一看他每天的作业，提出一些建议，或表扬他的进步，都会是对孩子学习的莫大帮助。

　　父亲的言传身教往往比母亲更有力，父亲自身文化素养的提高，直接影响着孩子的学习态度和行为准则，当家庭教育有了父亲教育的参与时，才能称为完整的家庭教育，父亲在教育过程中应该有思想有目的性的去教育孩子，才能让孩子的人格更完善。

　　父亲的教育起到的作用

　　一、孩子的体格、发育方面，父亲的影响占有很大的优势。这是因为父亲与孩子互动的方式与母亲不同。父亲更多的是通过身体运动方式、触觉、肢体运动、还有游戏，给孩子以强烈的动作和身体的刺激。这种刺激的结果就是促进孩子的体能和感知运动能力。

　　二、男性比较擅长的逻辑推理、空间定向和抽象思维，有助于孩子相应能力的发展。

　　三、在孩子的个性发展方面，父亲的作用也不可轻视。男性通常具有独立、自信、果断、坚强和敢于冒险等个性特征。有机会经常与父亲互动的孩子，人际关系融洽、从事活动的风格更加开放、并具有进取精神、甚至冒险性。

　　四、父亲还是孩子性别角色正常发展的重要条件。父亲为儿子提供做男人的基本模式，帮助他正确认识自己的性别角色。父亲也是第一个引导女儿认识男性社会的人。在与双亲的交往中学习，儿女都可以兼收并取父母的特点，学习如何对待异性。这对于他们将来的社会性发展和性别角色定位，都有着不可忽视的影响。

　　家庭教育中父亲要注意的方式

　　父亲缺失后果严重

　　古话说“子不教，父之过”，即便在过去，父亲在家庭教育中也是缺失的，历史上只留下“孟母三迁”或“岳母刺字”这样的故事，并未留下父亲教育的经典，现在也是如此，家长会往往成为“妈妈聚会”，很少看到父亲出席。

　　国内一项调查表明，八成家长认为教育子女最主要的是家庭的责任，但有六成的母亲在家庭教育中独当一面，父亲真正起主导作用的不超过15%，由父母共同承担教育责任的只有一成。

　　“大多数父亲对孩子或不闻不问、或态度粗暴缺少耐心，成了家庭教育中的‘甩手掌柜’，这与‘男主外女主内’的传统观念有关，‘女主内’就是‘相 夫教子’，男人则在外打拼干事业，认为教育孩子是婆婆妈妈的事情，并非大男人所为，因此父亲以忙、事情多为借口，将教育孩子的阵地拱手相让，由母亲全盘接 收。”

　　父亲在家庭教育中“若隐若现”、母亲付出很多，效果真的理想吗?杨洪认为，不见得，对子女教育的不均衡，会导致严重后果。“它破坏了正常的家庭 结构和关系。有些家庭在有了孩子之后，夫妻关系慢慢变淡，就是因为母亲把太多的注意力放到孩子身上，‘管孩子’成为一个合情合理的借口，使夫妻关系逐渐趋 于平淡，家中出现一个很厉害的‘第三者’，这种情形使得家庭的等腰三角形遭到破坏，对家庭结构产生严重的负面影响。”

　　一旦父亲放弃了教育的阵地，母亲就会用高度的热情去填补，这是一种错位与颠倒，甚至出现“严母慈父”的格局，这同样是不恰当的，会使 孩子的发展偏离正常的轨道、心灵扭曲。“单身母亲觉得孩子缺少父爱，容易对孩子过多地投入或者补偿，但这是一种过度的关注，如果母亲的注意力总是放在单亲 家庭的不足之处，并不利于孩子的成长。应看到单亲家庭也会带给孩子一些好处，如孩子更容易树立责任感、更自立、更懂得关心别人，这是双亲家庭没有的条件。 所以，任何事都是一分为二的，要发现它的优势，把危机变成一种‘成长的机遇’，而不是只看到‘缺陷和不足’。”

　　父亲为何不可缺少

　　为何母亲不可以取代父亲?杨洪从男性与女性的不同心理，进行分析：“父亲和母亲对子女的影响是不同的。男性总体上比女性粗心，他们更多地提供孩子成长的‘主干’，母亲的细心则提供了枝叶与养分，只有粗细结合，孩子这棵‘树苗’才会长得主干挺拔同时枝繁叶茂。”

　　再如，父亲胆大，有利于维护孩子的探求欲与好奇心;母亲相对胆小，所以显得安全。“这是一对矛盾，但都是需要的。过多的安全使我们不能冒险，也就缺少创造，所以母亲的过度补偿会让孩子出现问题。”另外，男性活动范围大、内容多，可让孩子接触更多的外部环境;女性活动范围小，更倾向于观察细节，会 培养孩子观察的能力、体验更加深刻。

　　“有位女大学生快毕业了，但她不知道自己今后该与男人还是女人一起生活，她并非双性恋，为什么会这样?因为她的性别认同感没有建立。”父母应树立孩子的性别模板，我们将来能否在社会中建立起身份认同，取决于我们是否建立起性别认同感，显然，父亲的缺失会让孩子的性别认同、继而是身份 认同出现问题，也就难以适应社会。

　　家庭教育应“宜粗不宜细”，分清“主干与分支”，不可本末倒置，父母对孩子的影响是相辅相成的，教育是父母双方的责任，父亲不要放权，母亲也不 应争权。但在单亲或者分居的状况下，孩子会缺乏父亲的教育，这时该怎么办?此时母亲千万不要去乱填补，宁缺毋滥，而且孩子对男性的学习，并非一 定要来自父亲，这种状况下的孩子一样可以健康成长，因为生活中有很多可以借鉴或者替代父亲的榜样，可让孩子多接触一些男性亲属，逐渐学习，社会更是一个广阔天地，提供了很多学习机会。