当青春期撞上更年期 家长与子女如何避免＂战争＂(2)
&ld;初中生正值青春期，这是一个充满变化与矛盾的时期。&rd;《初中生家庭教育现状调查》课题组负责人、中国教育科学研究院教育科技研发中心主任张敬培指出，从生上看，初中生个体的身体和生机能急剧变化，表现为身体形态的变化、生殖系统的发育和第二性征的出现；从心上看，初中生开始进入&ld;心断乳期&rd;，他们的独立性和自我意识更强，迫切希望成人社会认同他们的自主性，并试图脱离家长的控制，但他们在心智上的青涩、经验上的贫乏、经济和情感上对家长及家庭的依赖，使得他们内心常处于矛盾困扰和冲突状态；从社会关系上看，初中生也呈现出全新的人际交往模式，开始疏远成人而热衷与同伴交往，且同伴影响力日趋增大。
&ld;与此同时，初中生家长多已步入中年。&rd;张敬培说，在家长的认知方面，一提到青春期，就会用&ld;叛逆、令人头疼、早恋、不好沟通&rd;等流行标签加以描述。其实，在青少年时期，个体生、心和社会环境的变化第一次&ld;聚合&rd;在了一起，不可避免地会引发初中生认知、情感和行为上的波动。在一定范围内，这些波动是成长性的，而非破坏性的，如果家长不能真正了解初中生的发展特点，仅凭认识上的刻板印象对子女行为进行否定和批判，极易引发亲子冲突。
&ld;所以，对初中生家长而言，必须顺应并适应子女的这种青春期变化，明确自身在家庭教育中的角色定位。&rd;张敬培指出，从子女需求上看，初中生更希望从父母那里获得的是生活经验、情感支持、心灵沟通。因此，与学龄前和小学阶段相比，家长&ld;养育者&rd;和&ld;玩伴&rd;的角色逐渐淡化，而&ld;心灵陪伴者&rd;和&ld;方向引领者&rd;的角色则需要逐渐凸显。
&ld;初中生的家庭教育最大特点是青春期的家庭教育，而青春期教育最重要的原则是解和尊重。&rd; 中国青少年研究中心研究员、家庭教育首席专家孙云晓认为，就像奠定基础一样，小学阶段需要更亲密也更严格的教育；孩子升入初中一个突出的心变化是成人感，觉得自己长大了，如果没有解和尊重，无论什么教育都可能失败。
在这次调查中，初中生的家长在亲子沟通、夫妻关系等方面暴露出了一些问题，值得我们探讨和深思。