父母怎样才能了解孩子的想法
家庭教育是孩子成长过程中非常重要的额一部分，好的家庭教育可以让孩子更好的成长。想要做好家庭教育，首先父母需要了解孩子的心和想法，那么怎样才能了解孩子的想法呢？想要了解更多家庭教育相关的知识吗？请看
与其喋喋不休地向孩子强调一些大道，不如选择一些有意义的活动让孩子去参加，通过活动来寻找更合适的沟通话题，加强与孩子之间的沟通，促进亲子之间的情感交流。
《没有孩子是差生》的作者清澈小舟说：&ld;很多时候我们喜欢头疼治头，脚疼治脚。孩子学习不好，就拼命地补课。其实，活动往往会使大脑动起来，在丰富多彩的活动中，更容易激发孩子的学习兴趣，找到孩子的兴奋点。&rd;
在清澈小舟的班里，有4个学习成绩比较差的孩子，姜和、亚东、田威和袁源。为了使孩子们能够在活动中得到一些启发，清澈小舟专门在周末带他们去溜冰场。
到了溜冰场，孩子们一下子兴奋起来，他们或是讲自己的溜冰故事，或是表演自己的溜冰技术，或是练习如何溜冰，场面非常活跃，孩子们玩得不亦乐乎。
在回家的路上，清澈小舟问孩子们有什么收获。孩子们的话题一下子多了起来。
姜和说：&ld;原来溜冰这么锻炼身体啊，我满身是汗，感觉还很开心。&rd;
亚东说：&ld;我今天明白了什么是王者风范。真的，在溜冰场上，看到你们不会而我滑得那么好的时候，内心真的很骄傲，平添了一份自信，感觉自己原来也可以把事情做得那么好。&rd;
田威说：&ld;今天是我第一次学溜冰，在溜冰的过程中，我真的是一点也不敢懈怠，可以说是全神贯注呀！如果做其他事情也能这样认真，没有做不好的。&rd;
袁源作了总结性发言：&ld;最大的收获是在玩中学，大家快乐地学习溜冰，还领悟到了老师今天带咱们玩的深意。&rd;
&ld;噢，我带你们来有什么深意呢？不就是玩玩吗？&rd;清澈小舟问道。
同学们七嘴八舌地说，老师的意思是让我们通过学习溜冰，知道学习也可以像溜冰一样，跌倒了，爬起来，站直了，不趴下，让我们在学习的过程中，品尝到一点点进步的滋味；让我们学习的时候，也能像学溜冰一样集中精力，全力以赴。
瞧，这就是活动的魅力，在活动中，孩子们自己体会到了该怎么做，一点都不用他人再提醒。正如清澈小舟所说：&ld;孩子们能体会到我的用意，我真是很欣慰。&rd;
父母应该该给孩子自选择的空间，不应该给孩子下达硬性指令，然后靠不停的唠叨来督促孩子，那样的效果往往并不好。例如：想让孩子收拾自己的房间，对孩子说：&ld;完饭前必须把你的诸窝收拾干净！&rd;这样的硬性指令，孩子多半是不会听得，而父母见孩子不听自己的话，就不断的反复催促，结果就可想而知。但是如果换一种说法‐‐&ld;孩子，如果晚饭前你有空，就把你的的房间收拾一下吧。&rd;这样的说法，则能给孩子以喘息的空间，不会惹孩子反感，反而多半会达到预期的效果。给孩子一些喘息的空间，给孩子一些选择权，孩子的感觉就会好很多。
在对孩子唠叨无效时，父母就要小心地运用惩罚。因为孩子处在被惩罚的阶段，很自然地父母和孩子会变成敌对状态。
对年纪较小的孩了，等时间快到了，他却什么都还没做，再平静地说出处罚的方式，但是要用正面的说法：&ld;等你洗完澡才可以看电视。&rd;这种说法比&ld;除非你洗好澡，否则不准行电视&rs;好得多。立即对年纪较小的孩子说出罚则要说&ld;这是我希望你做的事，但是我想你不会做，所以这就是你不做的后果&rd;这样的话。
对年长的孩子应该解释为何必须去做此事，&ld;草坪早上必须浇水。否则会被太阳晒枯&rd;或是&ld;你必须在8点去洗澡，因为你需要时间选择书籍。然后读一会儿再睡觉&rd;。孩子认为父母只想唠叨他们，假如父母可以解释，就能降低双方之间的紧张度。