前面我们提到了孩子的童言无忌给我们带来了很多的欢乐，当然孩子的童言无忌也会给爸爸妈妈带来尴尬，下面几个场景给爸爸妈妈提供一些小技巧，让爸爸妈妈能轻松解决尴尬问题，还能引导孩子帮助孩子成长。
场景1：孩子说小区保安是“看门狗”
丁丁在动画片里学到“看门狗”这个词儿。妈妈带他出小区时，他看到小区门口的保安，就大声对保安说：“哈哈，你是不是一只看门狗呀？”小保安的脸刷一下子红了，妈妈非常尴尬，就给了丁丁一巴掌，然后对哇哇大哭的丁丁说：“怎么能这么跟叔叔说话呢？……”保安小王上来打圆场说：“没关系，没关系，小孩子嘛，童言无忌。”
分析：其实丁丁说保安是看门狗并不带恶意，很多时候孩子说这种话可能只是因为他们联想到某个故事里的人物和情节而已。妈妈这一巴掌可能让丁丁以后再不敢对保安说“看门狗”，却无法让丁丁认识到自己的不妥之处。
处理方式：7秒的情绪控制
在遭遇应激事件的前7秒，人的行为完全为情绪所控制，七秒过后理智才开始占上峰。因此妈妈不用马上作出反应，先将难堪的情绪“冷冻”一下，等这七秒过去以后，再作出合理反应。妈妈可以告诉丁丁这样说不礼貌，叔叔会感到难过，然后让丁丁向保安叔叔道歉。
场景2：孩子直言胖叔叔难看
一天妈妈带楚楚去餐馆吃饭。突然，楚楚大声说：“妈妈，为什么那个叔叔长得那么胖呢？好难看呀！”一时间，附近的目光都聚集到邻座的那位胖叔叔身上，胖叔叔窘得脸都红了……
分析：现在跟孩子讲“外表美不如心灵美”的大道理，孩子肯定是半懂不懂，那用怎样的方式来化解这让人尴尬的时刻，并且还能让3岁的楚楚明白自己说话的不妥呢？
处理方式：故事法循循善诱
这位年轻的妈妈平静地对楚楚说：“楚楚是喜欢胖胖的泰迪熊爸爸还是小小的泰迪熊宝宝？”“我都喜欢。”“为什么呢？”楚楚想了一下说：“泰迪熊爸爸很勇敢，泰迪熊宝宝很可爱。”“楚楚，泰迪熊有大有小，人也有胖有瘦，只要他们都是勇敢的、可爱的，楚楚是不是都喜欢呢？”楚楚睁着亮晶晶的眼睛仔细看了看胖叔叔，对胖叔叔说：“胖叔叔是泰迪熊爸爸，我喜欢你。”
胖叔叔和周围的人都被可爱的楚楚逗乐了。同时也不禁为楚楚妈妈的教育智慧喝彩。
场景3：孩子粗鲁让奶奶很难过
东东和爸爸妈妈一起回老家看望奶奶。奶奶特别喜欢东东。可是每次奶奶要抱东东，东东都会嘟着嘴说：“不要你抱！”吃晚饭的时候，奶奶给东东夹菜，东东却大叫：“不要你给我夹！你的筷子不干净！”“你做的饭不好吃！”……大家真不明白东东怎么这样对奶奶说话。
分析：由于和奶奶见面相处机会较少，东东和奶奶之间的生疏可以理解，东东对奶奶说的那些话只是在客观地表达自己的真实想法，他并不知道自己的话会影响到奶奶的情绪、心理。
处理方式：让孩子体会他人感受
美国心理学家GaryPeterson说：“如妈妈不教孩子注意别人的感受，孩子将处于十分不利的境地。”让孩子走出自我中心，学会考虑他人感受需要妈妈在日常生活中一点一滴引导。
妈妈问：“东东，你爱妈妈吗？”“爱呀！”东东回答。“那爸爸的妈妈是谁？”“奶奶。”“那你说爸爸爱他妈妈吗？”东东点点头。“那你爱爸爸吗？”“嗯！”“没有奶奶就没有爸爸。没有爸爸也就没有你。你那样对奶奶说话，奶奶和爸爸都会难受的。所以你要对奶奶好一点，好吗？”“好的。”
场景4：孩子把“你有毛病呀！”挂嘴边
这段时间，奇奇动不动就来上一句“你有毛病呀！”奇奇妈妈十分奇怪孩子怎么会说这句话的，又突然想到前几天自己带奇奇外出时碰到一个胡搅蛮缠的人，奇奇妈妈当时生气就对那人说了句：“你有毛病呀！”没想到居然被奇奇给记住了，而且不停地重复。
分析：幼儿期是孩子语言发展的关键期，孩子会对成人的语言发生强烈兴趣，他们会不断重复一句新学的话，一是体会说这话的乐趣，另一方面是想看看自己说这话时人们的反应。
处理方式：不理睬+以身作则
奇奇一直反复说这句话，原因可能在于奇奇把妈妈的的制止当成一种关注，如妈妈假装不在意或是没听到，他反而会不再说。另外，很多时候孩子说出伤人的话都是源于父母的影响，所以爸爸妈妈要注意使用文明的语言，以身作则，为孩子做好表率。
