家庭教育讲技巧 家长切记“5不要”

　　做父母的都希望给孩子一个最好的家教氛围，让孩子在这个环境中身心健康地成长。可是，中小学家庭教育过程中，父母又可能很容易犯一些禁忌，从而对孩子的心灵造成不良的影响，我们来看看这六个禁忌。

&bsp;

　　1 不要瞧不起孩子

　　有时急了，会对孩子说：&ld;你怎么这样笨啊！&rd;或者&ld;你是木头人吗？&rd;每当这类瞧不起孩子的话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。

　　2 不要恐吓孩子

　　采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。如果父母说：&ld;你下次再这样，就要你好看！&rd;或者说：&ld;你再打弟弟，妈妈就要狠狠揍你一顿。&rd;每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从而对父母产生一种恐惧心。

　　3 不要过度保护监督孩子

　　过度保护监督孩子会挫伤孩子的自我观念，削弱培养孩子的自主能力。因为当父母过分监督孩子的行为时，其实也是在告诉孩子：&ld;你不能照料自己。&rd;大多数家长对孩子照料自己的能力不自信。我们应该把&ld;只要孩子自己能做，决不包办代替&rd;当作座右铭。这样才能逐步培养孩子自己照料自己的能力。

　　4 不要对孩子唠叨不休

　　过分唠叨不休，会使孩子觉得父母认为他没有解事物的能力，久而久之，孩子会产生厌恶不快的感觉。其实，有条地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。

　　如果你硬要孩子丢开他正做着的事，听你的话做别的事，他的反应会很不乐意。父母应事先提醒孩子，等一会儿要他做什么，比如说：&ld;小军，差不多再过十分钟，你该进来吃饭了！&rd;同时，他们也可以允许孩子在服从命令之前有稍作抱怨的自，比方说：&ld;喔，妈妈，我非要现在进来吗？&rd;要求孩子立即而又盲目地服从，对抚育出独立而自我调节的人，这种做法是无效的。

　　6 不要用不一致的规矩管教孩子

　　有些父母凭自己的喜怒随意设立规矩，同样的行为有时遭罚，有时他去。这样会使孩子感到迷惑。孩子需要你用一套一致、可信、可靠的规矩来教育他。