程门立雪的故事和含义

成语故事应该说是小学生学习中的重点之一；你是否在寻找“程门立雪的故事和含义”？下面小编给大家带来了相关资料，仅供参考，欢迎大家阅读，希望能够对大家有所帮助。

程门立雪的故事和含义

1、出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事。

2、程门立雪

杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志着书立说，曾在许多地方讲学，备受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。程门立雪

有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。

时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。

这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也披上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。

后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。

3、意义

礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

程门立雪的出处及原文

程门立雪出自《宋史·杨时传》，原文为：杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。程门立雪比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

《二程语录·侯子雅言》也有记述：“游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既觉，顾谓曰：‘贤辈尚在此乎?日既晚，且休矣。’及出门，门外之雪深一尺”。

悬梁刺股讲的是什么

程门立雪主要讲的是尊师重道，对于老师非常恭敬，这个讲究的是对于学问的追求。

而今天所讲述的成语悬梁刺股也与做学问有关，讲的是一个人为了刻苦学习，不断督促自己上进，来通过勤奋努力来获得自己想要的。但这个成语讲述包含两个不同的典故，悬梁的主人公是孙敬，而刺骨的是苏秦，他是非常有名的纵横家执掌六国相印。孙静是东汉时期的人，年少时就酷爱读书，但又怕自己读书的时候犯困，所以就用绳子扯住头皮，来避免自己瞌睡;而苏秦的刺股就是准备好一个锥子，如果困意来袭，那么就拿起锥子扎一下自己的大腿来保持清醒，他这样做也是为了让自己能够清醒的读书。