飞屋环游记六年级观后感
《飞屋环游记》影片的美在于残缺，不是俊男美女的环球旅行，而是孤独老人的略有遗憾的并不是很顺利的梦想旅行。我们每个人都有梦想，当我们慢慢变老的时候，梦想成真或者破灭遗憾终身呢?下面给大家分享一些关于飞屋环游记六年级观后感5篇，供大家参考。
飞屋环游记六年级观后感【篇1】
《飞屋环游记》是美国的一部涉及知识面较丰富的卡通电影。
前几天和朋友闲聊提及这部卡通影片，却糟到朋友的嘲弄，或许在部分人眼中卡通仅是儿童的专属，我却不以为然，如果你看了《飞屋环游记》或许你对卡通的印象会大大改观，卡通是大众的，是老少皆宜的。
最早接触的卡通电影应当是《千和千寻》也许是看的时间距离此刻有些日子了，时至今日《千和千寻》留下的仅有模糊的鬼魅印象。
随着此刻卡通电影的高清化，资料多元化和技术的纯美化，卡通无不吸引众多人的眼球。《飞屋环游记》应当算是其中之一。
该影片讲述了一位老人用帮已逝老伴完成心愿的方式来表达对爱人至真至纯的爱恋。
两人至小就是好朋友，能够称的上是青梅竹马，在两人很小的时候妻子就做着环游世界的美梦，遗憾的是夫妻二人婚后无子女，老伴走后，老人独自一人去完成老伴一生都在梦想的愿望。
影片中给我印象深刻的有以下几个画面：
看到老人用很多系着绳子的气球穿过烟囱，经过气球带来的巨大浮力把自我一向居住的木屋吊起来，并在高空中自由翱翔，我看到了科技的魅力，也领悟了老人的睿智，相信那一刻他的妻子也在另一个世界对着他和飞起的小木屋微笑着。
画面二
在老人的木屋飞起前，影片中有一个全身佩带各种奖章的小男孩出现，自称是一个野外小探险家，曾获得了多种有关野外探险的奖项，此刻学校评比，教师让他再拿到一个“帮忙老人”的奖章，于是小男孩找到了这位老人，决心要经过帮忙老人拿到这个奖项。
一开始老人并不喜欢这个全身挂着各种荣誉奖章的小男孩，在之后两人互帮互助共渡难关的过程中，小男孩赢得了老人的信任，小男孩在途中发现，学校以及爸爸告诉他的一些野外求生的道理都是不实际的，以至于之后那些虚有的奖章被小男孩全部扔掉，“实践是检验真理的唯一标准”在小男孩那里得以验证。
这部影片吸引我看下去的还有关于人和动物的和谐相处，以及大自然的生物链，我们中国人一向以来对狗的忠诚宠爱有嘉，这一点在西方人的影片中也得以验证。
外国影片同国产影片都有一个共同点，不乏宣扬邪不压正这一经久不衰的理念，正义得以延续，邪恶被击垮，此片以欢喜收场。
影片告诉我：梦想是一个人的精神支柱，有梦想就有追求，影片中老人的梦想实现了，最终老人和小孩坐在马路边数着过往的不一样颜色的车辆，这一幕也是老人帮小孩完成了他的梦想。
之所以把电影用自我的文字描述出来，一是出于对卡通电影的喜爱，对《飞屋环游记》这部影片的喜爱，同时也是对文字的喜爱，总觉的电影对人物的塑造和刻画以及对事件的发展掌控是有局限性的，剧本和导演如果不是同一个人，那么影片和剧作者的理解就有差异，而文字能够有无限大的想象空间，或许能填补某种意义上的差距，但这也是因人而异，我深知我不能填补这种所谓精神层面和现实之间的差异，但我在努力缩短这种差异的距离，如影片中老人坚持自我的梦想一样，相信坚持就有动力，有梦想追求才会永不停息。
飞屋环游记六年级观后感【篇2】
《飞屋环游记》从故事内容，到音乐配器，到动漫人物设计精巧，到画面效果感官，到艺术性和观赏性，它的确是一部不朽的作品，历史会验证的。
影片虽是动画片，动画片不惟属孩童，这个影片《飞屋环游记》也唤醒了老年人的喜好，动画片《飞屋环游记》实属老少皆宜啊!
假期里，我在电脑上看了《飞屋环游记》这部动画电影，下面就让我开启一场神秘的旅程。
小男孩卡尔怀揣着对于冒险的热爱偶遇假小子艾丽，而艾丽把整个屋子当成一艘大飞船游戏居然使他对这个女孩子有些着迷，相同的爱好最终使两个人成为了一生的爱侣。
他们有一个梦想，那就是有朝一日要去南美洲的“仙境瀑布”探险，但直到艾丽去世，这个梦想也未能实现。终于有一天，曾经专卖气球的老人卡尔居然用五颜六色的气球拽着他的房子飞上了天空，他决定要去实现他们未曾实现的梦想。令卡尔始料不及的是，门廊居然搭上了一个自称是“荒野开拓者”的小男孩罗素，罗素的喋喋不休让卡尔对这个小胖墩格外讨厌。
一老一少在飞行中经过了千难万险终于看到了传说中的“天堂瀑布”，在相处过程中卡尔发现罗素其实是个惹人怜爱的孩子。在步行穿越一座森林时，他们遇到了不会飞的鹬凯文和一只会说话的狗狗逗逗，让老人惊讶的是他们还遇到了他少年的崇拜偶像——探险家查尔斯·蒙兹，而且他发现蒙兹居然是一个为达目的不择手段的坏人。这时，老人离自己的梦想之地只有一步之遥……
故事讲完了，我深有感触，这部电影既表达了卡尔对艾丽的爱，更表达了老了有什么，只要你心不老，勇于冒险坚持不懈就能看到美好的未来。
飞屋环游记六年级观后感【篇3】
个关于冒险的梦，一本记录梦想的书，一段因此而结合的爱情，一次物是人非的离别，一回改变自己、完成心愿的探索，这就是《飞屋环游记》，一段梦想的旅程。
主人公卡尔与爱丽是一对青梅竹马，从很小的时候便同样做着冒险梦。他们因为爱丽的那本“探险日志”而相识——那上面贴着一张“天堂瀑布”的照片——去那里旅行是他们最大的梦想。时间匆匆，他们长大、相爱、结婚，而种种琐事却一直牵伴着他们——今天为换轮胎而花费，明天为生病而求医，柴米油盐酱醋茶，生活就是这样，要我们一件件繁琐的事情操碎了心，看似微不足道，却一刻也抽不出身来。但是，他们一直没有忘记他们的梦想，并为之努力，为之积累财富。
万千世界，其实每个人都怀有自己的梦，有的人为之拼命奔波，有的人在繁华中便迷失了自我，忘却了自己原来的梦，禁不住诱惑而胡乱挥霍。卡尔与爱丽属于第一种，琐碎的生活并没有削减他们的意志，在他们的心中有着不变的坚守。因此尽管生活劳累辛苦，却充满快乐和幸福。一杯茶，一个气球，一次牵手，一回凝望，只要他们拥有彼此，生活就算平平淡淡也绝不失为一种精彩。
他们相濡以沫，从当年的小毛孩变成现在两鬓斑白的老人，夕阳、风雨无声中送走岁月，可他们的梦却一直没能实现，直到爱丽的离世。原本就内向的卡尔变得愈发孤僻，孤独无时不刻的侵蚀着他，但幸运的是，人近黄昏之时，他终于下定决心去完成爱丽的梦，完成他们的梦。一大束五彩斑斓的气球带着那所记录了他们无数回忆的屋子拔地而起，飞往他们梦寐以求的地方——天堂瀑布。旅途中他结识了向往冒险的少年罗素，美丽而怪异的大鸟凯文，曾经是英雄可现在变为坏人的穆兹，展开了一次真正的探险??
让我真正感动的并不是拯救大鸟凯文的千辛万苦，而是那场冒险所交给卡尔的东西，卡尔与爱丽一辈子对爱的坚守，是那简简单单的爱情所带与人的幸福与美好。原本的“怪老头”卡尔一心只想实现他们的梦想，当身边的伙伴被坏人抓走时他甚至都无动于衷，只愿梦想能够早日实现，此外一无所求。也许有人说这是一种专一，但舍弃自己的伙伴，不顾身边的一切，就算实现了这一切又会怎样?在卡尔的眼睛中，我看到的不是释然，而是怅然若失，是完成梦想后的那种迷茫。
卡尔满心愧疚的打开爱丽留下的“探险日志”，才发现原来在爱丽的心中，这一生的陪伴便是她最美的冒险。是他们的爱情，让爱丽有了坐看风云的淡定，她不怪罪卡尔没能陪她一起实现儿时的梦，因为那个梦本身早已不再重要，岁月蹉跎，留下的只是感动，是琐碎的生活，是陪她走过一生一世的那个人。看的这里，卡尔泪流满面。在他的心中，又有了一股新的力量，融化了他内心的坚冰，再次穿暖花开，让他勇敢的面对生活，珍爱身边的每一个人。
其实，真正的梦想就像人生中的一盏灯塔，指明我们前进的方向，而最终它是实现与否并不重要，因为在前行途中的风景太美，我们放不下，也不应该放下。
飞屋环游记六年级观后感【篇4】
《飞屋环游记》是一部动画3D片，讲述了失去妻子的老男人和一个陌生男孩的精彩冒险经历。是一部很经典的进口动画片。
《飞屋环游记》是美国片，但是故事中和老男人一起冒险的小孩子，看上去有着黄色的皮肤，胖胖的脸袋，是典型的中国小男孩。
另外，这部电影也是十分不错的——迷失的时间瀑布，会飞的气球屋子还有大鸟，会说话的狗狗等等，都是充满着想象成分的。
片子里，两个主人公去过许多地方，都有着很精彩的经历，在众人都羡慕那种冒险的时候，我也羡慕，但不羡慕冒险，而是羡慕那种人生中精彩的经历。
我想，人生，说短暂，也漫长。在这条忐忑不平的道路上，我们不求平平安安活过一生，这样，人生将显得毫无意义，并且枉费了一生。而人即使短暂，只要在生命的旅途上，有着精彩的故事和突出的意义，就一定是精彩的一生。我一直认为，人生的旅途，不要在乎终点站和起点站，重要的是沿途的风光，人生要想活出价值活出意义，就必须快乐现实的找到属于自己的'乐趣，相守一生。
人生很短暂，不要看终点站，要注意沿途的风光，我们现在所做的一切，说白了，充其量就是为了，在到达终点站之前，看到美丽的风光。
我们，要学会去找到属于自己的乐趣，自己的精彩，自己的美丽风光。
飞屋环游记六年级观后感【篇5】
《飞屋环游记》是一部感人的故事，主要讲了小男孩卡尔碰巧来到一座小房子里，看到小女孩艾莉，并且他们永远在一齐，但他们有一个共同的愿望，就是把房子飞到天堂瀑布，可是不幸的是，他的夫人去世了，他守护着这座房子，还遇到了罗素这个“小探险家”，之后他们两个又遇到了巨鸟凯文和小狗道格。发生了种种困难。
要说到《飞屋环游记》可是深受小朋友们的喜爱，可是我却有感而发，写下了这篇观后感。在这部动漫片里，制片人肯定付出了很多汗水和精力，那人物的表情是多么的生动，把原先静态的人物做的栩栩如生。在背景方面，颜色鲜艳、明丽，让人感到一切都是那么的完美。在这部动画片里，我最喜欢的还是那卡尔了，他不怕艰难、不怕危险、有志向、有勇气去应对这一切、临危不惧，同时也很乐观。他这种精神是值得我去学习的。
“世上无难事，只怕有心人。”我们人人都应当像卡尔和罗素学习，去学习他们那种无畏的精神。在时代飞速前进之际，大大宣传。