高中作文简单
高中作文简单要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的高中作文简单样本能让你事半功倍,下面分享【高中作文简单(优秀9篇)】,供你选择借鉴。
高中作文简单篇1
中华饮食文化博大情深、源远流长,在世界上享有很高的声誉。中华饮食文化就其深层内涵来廛,可以概括成四个字:精、美、情、礼。这四个字,反映了饮食活动过程中饮食品质、审美体验、情感活动、社会功能等所包含的独特文化意蕴,也反映了饮食文化与中华优秀传统文化的密切联系。
中国人常说“一方水土养一方人”,不同地区的人吃什么,这其中涵盖着历史和文化的因素。从饮食的角度,能够揭示出中国是个大一统的国家。
俗话说:民以食为天。中华民族自古以来对美食就有一样无法化解的情感,喜欢庖丁解牛,并不远庖厨。
最顶级的美食总是在民间、在乡野,而不是在五星级酒店和私人会所。市井美食与草根生活,市井味与人文味的和谐混搭,让人产生强烈的情感共鸣。
“一粥一饭当思来之不易,一饮一啄饱蘸苦辣酸甜。”美食的背后,总是离不开辛勤的劳作。我们口中的美食,无不来自别人的汗水。对美食的尊重,也是对劳动的尊重,对劳动者的尊重。
中华美食蕴含着醇厚的文化底蕴,是中国人民在长期的生产生活实践中创造、总结、流传下来的,具有鲜明的民族特色。“民以食为天”,中国的烹饪文化凝聚了中国人丰富而独特的经验和情感,承载了中华民族深刻的历史记忆。
随着时代的变迁,食物已经不仅仅是裹腹的代名词,人们对食物的追求和要求已经逐步的升华。人们要求的不仅是味觉上的享受,同时还希望嗅觉视觉上的冲击。这些对于有着悠久历史传承的中华美食,其实并不算苛刻。
中国饮食文化的发展与繁荣,是与整个中国历史的发展相和谐统一的,以中国古代饮食文化为例,具体体现在从宫廷到民间从内地到边疆,从王公贵族到平民百姓,食风的盛、雅艺精、奇等方面:
“吃”的繁荣---菜系林立,风味饮食小吃上千种,各地食风食味之独特与多样化。
“吃”的艺术---美食、美味辅以之美器,追求三者的和谐统一,浑然一体。调味之精益肴器之华贵,膳食之繁盛,烹饪技艺之巧妙,均堪称举世无双,独树一帜。
“吃”的典雅---御宴排场之豪华,宫廷宴席与祭祀祭食礼仪之庄重,礼制和礼仪等级之森严各式宴会氛围之典雅。
“吃”的效益---官场之交接人际关系之沟通,食疗之精道,延年益寿之成效,益神健体,却疾疗饥之功能。
“吃”的奇异---边疆塞外,民族众多,风俗奇异。民族食艺、食风、食味,别具情调系少数民族文化之奇葩。
中国历代饮食文化,一方面,正如清代著名文学家、诗人、美食家袁枚所云,它是一门须“先知而先行”掌握各种烹调技艺的“学问之道”;另一方面他也是包含饮食、美器与礼仪,食享与食用等多重文化内涵的一门“综合艺术”。
高中作文简单篇2
盼星星,盼月亮,终于盼来了一场大雪。早上刚醒就听见“轰”的一声,我吓得从床上跳了起来,赶紧往窗外看去。
房顶上,马路上都是雪,到处都是白茫茫的一片,像是一个白色的童话世界,我惊呆了!“轰”又一声巨响,随着声音望去,原来是房顶上的积雪掉了下来,撞击地面发出的巨大响声。
我迫不及待地穿上棉袄,系上围巾,拉着爸爸冲下楼。一下楼我便抓起一把积雪,团成一个球,朝爸爸砸去。爸爸也不甘示弱,抓起一个雪球就朝我扔来。雪球飞到了我的脸上,滚到了我的嘴边,冰冰凉凉的。
在一场你来我往的战斗后,我提议一起堆雪人。说干就干,我先用积雪滚成了一个雪人的身体。我发现雪人的身上坑坑洼洼的,便用地上的积雪把雪人的身体修整了一下,一个上宽下窄的身体就做好了。我又用积雪滚了一个皮球大的头,放在了雪人的身体上。接着,我将两颗圆溜溜的桂圆核放在了雪人的脸上,又找来了一根红红的胡萝卜当鼻子。然后又把一块块月牙似的石头当做嘴巴。最后找来了两根树枝插在了雪人的身上。一个可爱的雪人就做好了。‘咔嚓’一声,爸爸给我记录下了这美好又快乐的瞬间。
寒假的趣事数不胜数,但我觉得最有趣的还是堆雪人,打雪仗!
高中作文简单篇3
不需要过多的修饰,不需要太多的浮夸,仅仅是一次负责任的举动,你就能感动整个中国。
湛蓝的天空,呼啸而过的战机,还有地面上期盼的人们。一阵狂风,剧烈摇晃的机身,油箱渗出的油和飞行员脸上的汗,怒吼的仪表和指示灯,还有,地上人们惊恐的脸。
然后,还是湛蓝的天空,一只手拧灭了发动机,另一只手擦去了头上的汗。迫降的飞机缓缓而下,慌乱的人群中爆发展出种.种声响,最后,稍损的飞机、鲜花、掌声……还有迎面走来的梁万俊。
问道;“你为什么不跳伞?”淡淡的回答和浅浅的笑,“保护试验样机是我的责任。”
因此,他感动了中国。
突然病危的母亲,苍白的诊断书,还有惨惨的灯光。和医生争执的身影,眼中的泪光和期盼的表情,携着窗外白白的月。母亲急促的呼吸,心跳仪上趋近平坦的亮线,还有护士大声的呼喊。
忽然,他躺在了床上,指指自己的肚子,又望了望临床的母亲。然后,手术室闪动的灯光,闪亮的手术镊和殷红的血。
中间不知过了多少时间,母亲睁开的眼,然后是一片欣喜又期盼的眼睛,还有儿子身上的伤口。
“这又有什么大不了的,我只是为自己的老娘捐了个肾嘛。这是做儿子的责任。”
因此,他也感动了中国。
还是淡淡的月光,稍亮又泛些金色。下面是学生的作业本,砂红的笔,还有聚精会神的老师。
然后--阳光,炙炙的那种。朗朗的读书声,宽阔的天空和山间的小道,还有始终挂着微笑的脸。
日夜交替,周而复始……
鲜红的毕业证,归来的列车,还有孩子和他脸上灿烂的笑脸。
最后,还是炙炙的阳光,朗朗的书声和微笑的脸。
“他们太可怜了。教育他们也许才是我们的责任”所以,又是一片感动和始终微笑徐本禹。
是对国家的责任,是对母亲的责任,是对孩子的责任,一些切在平凡导演着伟大。也许我们缺乏的,正是这一点点的责任。
一点责任,一点感动,用责任来感动中国,你可以的。
高中作文简单篇4
敬爱的老师,亲爱的同学们:
你们好!
一个人,精神上的漂泊和自我放逐,是为了他日与别人的相逢。我相信这个过程必须是十分艰苦和受挫的。但同时也必将取得最大的成功,最终成为自我想成为的人,过上真正喜欢的生活。
这些年,痛下决心不断登顶是放逐、万里骑行是放逐、玩命减脂塑形是放逐、千山万水去追寻是放逐、日夜读书写作也还是放逐。我放出了自我的灵魂和本心,让它们从封闭走向开放、从弱小走向强大。
红尘滚滚,靠着天地和万物,我在滋养着、修炼着自我的本心。期望自我的本心,不受外物干扰,不受感情牵绊,是非分明。
我心中人生最大的幸福是什么不管遇到任何人、任何事,自我辛苦追寻过,勇敢应对过,努力争取过,如此方能构成心灵上的最终圆满。一颗心修的圆满了,万事万物都不再会困扰你。
站在什么样的位置,你才会看见什么样的风景。很多人的傲慢与偏见都在于太过于相信自我的认知和看见的东西,偏执于自我所站的位置,从来不相信别人能够看见的风景,因为对于自我来说那是未见的。
同样一片蔚蓝的天空下,你看到了完美和感动,你就把握住了幸福的钥匙。看不到,你就只能继续踏上寻找幸福之旅。
适当的时候,打开封闭空间,勇敢的放出你的本心,让一颗心随波逐流,好好历练一番,体会下百种滋味在心头的感觉。
放逐你的心,才能找到幸福的钥匙。修好你的心,才能收获真正的幸福。
高中作文简单篇5
今天发数学考卷了,那真是激动人心的时刻!多少人害怕自己考得不好……不过还好还好,这次考试成绩大部分同学都在90分以上。
啊!8个小组的数学组长上去拿考卷了,当考卷发到我上面一个同学时,我心跳加速了……拿到了我的考卷,我努力闭紧着双眼,突然听到老师说了一声:“项昕颜,100分,全班第一名。”我睁开眼睛一看,的确,我简直不敢相信:平时数学考试我只能排在十多名,这次居然第一名!
下课了,我仍爱不释手地欣赏着自己卷子上那些带着一个个红勾勾的答案,突然发现填空题竟然有一题错了!得数是“17”,我写成了“11”!后面的“1”带了点小勾勾,或许老师错看成是“7”了……我正想去找老师把这题给改过来,但走到老师办公室的门口时,我又想:自己好不容易争取来的一次满分不就泡汤了吗?看着这张”满分”试卷,我似乎看到了妈妈欣慰、喜悦的笑脸……于是我犹豫了,又退了回来。
在慢慢走回教室的走廊上,我想起语文课叶老师对我们说过的两句话:“衡量一个人真正的品德是看他(她)在没有人发觉的时候做些什么。”,“无论是别人在眼前或自己单独的时候,都不要做一点卑鄙的事情,最重要的是自尊。”想到这儿,我有点内疚,连忙转过身又去找老师把那题改过来了,这样我才得99分。但是我知道,我的这个选择比卷面的满分还要重要十倍、百倍。
今天,我终于明白了生活中有许多诱惑人的“鱼”的真正含义了:道德抉择有时需要牺牲许多眼前的利益。
高中作文简单篇6
在我的记忆中,家乡的印象并不多,我只记得有无比高大风景无比秀丽的天台山;有李白都为之惊叹的险峻的剑门关;还有静憩的夏夜以及干净的皎月。是的,我就出生在这方土地——一个空气清新,人民朴实的地方;一个历史悠久,天空湛蓝的地方;一个江水滔滔,依山傍水的地方。
家楼下的小坝里,放着几张供人们娱乐的石椅。我下了楼,一群对弈的伯伯们照旧在那里,我没去凑热闹而是走上了家后面的小山包。月亮爬上来了,淡淡的月光自梧桐叶子的缝隙里洒落,在地面上画出斑驳的影子,与往年别无二致的蝉鸣是炎炎夏季永不更改的背景。它扑在江河上,扑在大地上,扑在高山上,更扑进我心里。那独特奇妙的碧水青山被月儿那么一衬如同一副清新自然的水墨画。家乡的明月不是“无言独上西楼,月如钩”的沉郁,而是“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”的怡然;家乡的明月不是“秦时明月汉时关,万里长征人未还”的历史感,而是“明月松间照,清泉石上流”的自如。
忽着山里下了一阵雨,于是不得已我踏上了“台痕上阶绿”慢慢往山下走着。潮热的汗渍,贴紧身体的衬衣,那令人心烦的闷热被这阵雨收拾得无影无踪,反倒是换来了一身凉意,伴着被微微吹起的发丝凉爽了心。望远看去,远方的山都隐没在浓雾里,加上天空的黑幕一点点的压上来,望不到太远的地方,只有鸟儿在云雾里穿梭。还真有一番《听听那冷雨》中“雨天的屋瓦,浮漾着湿湿的流光,灰而温柔,迎光则微明,背光则幽暗”的味道在其中。方未归至家中雨便收了场雨后的天空更是清新怡人,空气中还有阵阵怡人的玉兰香气,引我入眠。
一夜无梦,醒来头顶早已湛蓝一片。天空像是被飓风刮了一整夜,干净的没有一丝云彩。只剩下彻底的纯粹的蓝色,张狂的渲染在头顶上面。像是不经意间随手打翻了的蓝色的墨水瓶。
如今的我思念那时的月,那时的雨,那时的我的心境。如今浮躁的我生活在另一座城市,那里没有什么清新的空气,皎洁的月,和朴实的人。有的是严重的雾霾,拔地而起的摩天大楼以及人们的伪善的面孔。这些都一针针插进我饱满的视线,他们漠然的面孔遮住了我们曾经远去的声音,我们曾经远去的心境,以及远去的明月。风呼呼的吹着,我们不应该为了目的而忘了初衷。就像给风命名的,不是他要去的方向,而是来时的方向。杨绛曾说“我们曾经如此渴望命运的波澜,到最后发现,人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定和从容”,而这种从容在故乡方可感受,在这里,你可以为自己种植,开枝散叶,生花结籽,也有可能在秋日看见自己丰盛的一生。就似她有一种魔力,可将时间倒转,闭上双眼仿佛回到那年,令人从容的那年,那年有照样明亮的月。那个时候一个人在走廊下竹棚撑起的月白薄绢,悠悠的哼着童谣。黄昏后有一场雨,停息了有月光淡淡爬上树梢,而你正坐在椅上品着一本好书,时间就这样过去,就很好。
这就是家乡,这就是故乡,这就是几千年以来令人们无法释怀的乡愁。如我寄托于明月,而你是否也和我一样思念那如梦如诗般的那方土地?
高中作文简单篇7
1.美国化学家路易斯于1916年在一篇论文中提出了共价键理论,但在本世纪20年代曾一度被称为朗缪尔理论。原因是路易斯虽很聪明,但性格内向,不善言谈,他提出功价键理论后,并未引起多大反响。致使这一理论濒临泯灭的困境。幸亏三年后,一位思想敏锐的化学家朗缪尔看出了共价键理论的重大意义,于是,一方面凭借生动活泼流畅的文笔在有影响的《美国化学学会志》等刊物发表系列论文,一方面又以滔滔不绝的口才在国内大型学术会议上多次发表演说,终于使这一理论走出了困境,得到普遍承认。
2.现在举世公认,美国科学家维纳是信息论的创始人,因为他在上世纪50年代对信息论做了系统阐述,并建立了维纳滤波理论和信号预测论。可早在30年代就提出信息论的竟是中国数学家申农。最先提出信息论的却没有成为创始者,其原因固然很复杂,但有一点可以肯定,申农未能充分利用语文工具对信息论进行系统阐述和广泛宣传,该是原因之一。
3.著名物理学家法拉第,早在1873年就已经发现了电磁感应现象,但由于他在论述这一现象时,用语晦涩,致使这项重大的科学发现在长达26年的确时间里被束之高阁。后来幸亏了酷爱诗歌的物理学家麦克斯韦以他特有的形象思维和精练的语言,把它描述出来,才使这一重大科学发现公之于众。
高中作文简单篇8
当前,我们的作文教学正处于一个怪圈,教师指导累,费了九牛二虎之功,收效甚微;学生写作写了多年,提笔仍需千钧之力,艰难异常。新编《高中语文教学大纲》对高中作文教学有这样的要求:“提倡自由作文,根据个人特长和兴趣写作,力求有个性、有创意地表达。”我对这句话的理解是:要让学生成为写作的主人,使学生在写作中能更加自如,有话可说。
一、自由作文
和很多老师一样,我以前喜欢让学生按自己的统一要求作文,认为这样利于批改,便于评讲,能更好地发现学生的问题,也可以使作文教学具有一定的系统性。但从我们自己的写作体会看,要按照一个比较狭隘的固定的要求作文,如果不是凑巧这一方面恰好有所积累,要写出好的文章是不容易甚至是不可能的。学生的情况各不一样,我们有什么理由要求他们写自己并无积累并不想写的文章呢?考试作文是看结果,平时作文是重过程。如果学生根本不想写、无法写,又怎么能达到提高写作能力的目的呢?因此,保证学生的写作自由,倡导自由作文是非常必要也是十分有意义的。如这学期在重点班就尝试学生进行诗歌创作,就收到了很好的效果。
二、课外作文
我始终认为高中作文教学不仅仅是为了应付高考,更重要的是培养学生的表达能力和感悟能力。所以,我在作文教学中就注重了课内作文与课外作文相结合,侧重于课外作文训练。在学生的课外作文上我花了不少的心思:首先努力丰富学生课外作文的内容,我经常利用学校阅读课的时间引导他们学会从日常生活中发现写作的触发点,关注国内外焦点问题,以敏感的心去体察生活中的每一个微小的变化,。同时利用周记的方式,引导学生在课外将自己一时的感悟,点滴随想用语言文字的形式再现出来。既能使学生感到有内容可写,又能提高他们的写作水平。事实证明学生的课外习作中。
三、对话式讲评
对话式讲评,能激发大家的写作热情,给大家写作得失的启发。作者可以发表自己的见解,同学们可以发表自己的评论,不同意见可以辩论,老师也只是其中普通的对话者。不是说我就完全丧失了教师的角色,不发挥我应该有的作用,而是说我不以自己的意见为核心,学生常常和我的意见相左,而且批评我的作文评价标准“太旧”“太实用化”“框框太多”,我既据理力争,也虚心接受。我们讨论的话题,也不是纠缠于所谓写作的知识和写作的理论,包括教材的写作内容也绝不拘泥,甚至有时会把它作为我们批评的对象。这样的作文评讲课,学生往往能成为“主体”。结合学生情况,尤其对于普通班学生来说,能激发他们的积极性,显然更为重要和实际。
总之,作文教学的方法是多种多样的,但其终极的目标只有一个,那就是尽可能地提高学生的写作水平,实现《高中语文教学大纲》中相关的目标任务。
高中作文简单篇9
雄鹰展翅飞翔,它的向往是辽阔的天空;小草茁壮成长,它的向往是远处的风景;鱼儿奋力前游,它的向往是大海……而我的向往是成为一名乐队鼓手。
在我的幼年时期,我就对打击乐特别感兴趣,常跟着音乐中的鼓点“自娱自乐”,律动感很强。到了三年级,我的潜能终于得到了发掘——我被学校打击乐队选中了,而且是第一批人。
在乐队里,我每天辛苦练鼓。其他孩子四点就放学回家了,而我和队员们却要一直练到五点往后才能回家。冬天,天黑得早,我们常常披着月光回家,在寒风呼啸中迈开步伐。
就这样,练鼓成了磨练意志的一个方法——有很多队员因为学业繁忙、家长退缩、打鼓太辛苦或是对打击乐不感兴趣等原因而退出了乐队,导致我们乐队人数骤减。入队的第一年,人数就从一开始的17人减到10人;四年级又招了一些人,可大多数都退出了。到我们五年级是首次到校外表演时,第一批只剩6个人了。
虽然大多数人都走了,但我们6人却一直坚持到了最后。我们在外面多次演出,在少年宫、在皇冠国际会展酒店都留下了我们美妙的音乐、灵活的身姿,洋溢着我们欢乐的笑容。我与另5个兄弟一同顽强奋斗,共创佳绩,在少年宫曾获得团体金奖的荣誉。虽然我们6人中会有一些小摩擦,但在舞台上,我们永远是六兄弟。
不论我们过去再辉煌,可那也都是往事了。我们这批乐队“元老”们已经光荣退役了。在小学毕业后,我继续追逐着我的向往,开始学习架子鼓。我仍是每天苦练,有时还会招来邻居“算账”,但我却不放弃,把房间装了隔音垫继续练。上周,当我拿到架子鼓六级证书时,我心中不免掀起了万丈狂澜。激动之余,过去在打击乐队的情景也一一浮现在脑海里……
我虽然很怀念过去在乐队的日子,但那终究已成往事,我要继续努力,向一个光明的未来进发!