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以高考话题作文范文

时间: 新华 高考作文

好的作文应该有独特的见解和创新性,能够给读者带来新的思考和启示,同时也要注意不要过于偏激或主观。这里给大家分享以高考话题作文范文,方便大家写以高考话题作文范文时参考。

以高考话题作文范文

以高考话题作文范文篇1

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

大家上午好!

我是高三__班的__x,今天我站在这里做我们高三最后的冲刺演讲。面对我们进入高三复习阶段,我想很多同学一定是紧张又激动的,高三是高中最重要的阶段,我们不能有半点马虎。

我们现在离我们考一个好大学的目标和人生理想又进了一步,对此,我们是从高三第一天起就要有干劲的学习。我们要为了高考而努力备考。现在我们还有一年不到的时间去准备,必须分秒必争的把学习搞上来。高三也是我们高中最后一个年级,我们必须得珍惜。为了不让我们努力考到这所重点高中和为了不让自己这三年努力的过程白费,我们一定要打起所有的精神去备考,一定不能辜负自己和老师以及父母的期待。面对自己和这么多关爱我们的人,我们是没有任何理由不在这最后高三时光里冲刺的。

大学很美好,历届的我们学长和学姐都有回来跟我们说过,但是前提是我们得先考进大学里去,才能享受到大学真正的生活。学习不是说说就算的,不是不动手就能成功的,还得自己想要努力往前进才行,只有自己有这样一个信念,我们才会让人生路更长,有无限的开发之地,不然就只能是荒地一片。高三我们绝对不能放弃,都走到最后了,我们只能劈荆斩刺往前面走,放弃不是我们要做的,坚持才是我们要做的。

我们敬礼了高中前两年的学习,已经有一定的基础在,只要在努把力就行的。这时候我们要把所有的注意力都集中在高考,把它当成最终的目标,一直往目标前进,知道成功为止。这其中肯定也有很多人坚持不下来了,那我想你至少也得努力一下吧,至少不能让以后高中毕业之后再来后悔吧。你要明白世界上是没有后悔药给你的,就是拼尽自己的全力努力前进,不轻易产生后退念头。不管在这高三过程中遇到什么困难,都一定不能说放弃,因为不去努力,你都不知道自己的潜力在哪,因为不去坚持一下,你都不知道自己最后如果成功了呢。是的吧,结果只是一个结果,改变皆在自己手中,最后的决定权也是在自己手中,何不把过程走完呢?说不定就成功了呢?

高三的学子们,我们一起努力坚持下去,一起共同前进不放弃,不管最后结果怎样,至少你努力了,就不会后悔。

谢谢大家!

以高考话题作文范文篇2

1.读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义;读《西游记》,我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读《红楼梦》,我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性;读《水浒传》,我们可以领略到梁山好汉嫉恶如仇的英雄气概;《读骆驼祥子》,我们可以感受到旧社会下层劳动人民的苦难生活。

2.如果说爱是三月淅沥的春风,感恩就是小草吐露的新绿;如果说爱是初夏生机的日光,感恩就是材木成长的浓绿;如果说爱是冬日洁白的雪花,感恩就是颗粒饱满的小麦。

3.您如同溪流,没有江河奔腾的浪花,也没有大海壮阔的波澜,但山石间的那点叮咚,是您欢快的旋律。您如同星星,没有太阳耀眼的光芒,也没有月亮迷人的浪漫,但夜空中的那点光亮,是您生命价值的闪现。您如同沙砾,没有大山的伟岸,也没有溪流的悠闲,但山水间的那点铺垫,是您默默的奉献。您的笑容是世界上最和煦的春风,您的眼泪是世界上最名贵的珍珠,您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕;您的画像是勇敢和坚韧的象征;您的关怀,让我们感受到长辈的慈爱;您的鼓励,让我们扬起了奋斗的风帆;您的渊博,让我们沐浴了知识的阳光;您的奉献,让我领略了师德的风范。

4.人们爱春天,爱她的山青水绿,爱她的万紫千红。人们都爱夏天,爱她的夏雨绵绵,爱她的艳阳高照。人们爱秋天,爱她的秋高气爽,爱她的硕果累累。人们都爱冬天,爱她的白雪皑皑,爱她的洁白无瑕。

5.做不了大江大河,就做一滴小小的水珠吧;做不了天香国色的牡丹,就做一株默默的小草吧;做不了顶天立地的英雄,就做一个平凡的普通人吧。

6.生活是一杯酒,散发着迷人的醇香;生活是一本书,蕴涵着深刻的哲理;生活是一首歌,奏着高低不一的音符。生活是一首诗,充满着“大江东去浪淘尽”的豪情。

7.读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私;读春雨,读出了它润物无声的柔情。读大海,读出了它气势磅礴的豪情。读石灰,读出了它粉身碎骨不变色的清白。

8.美是游荡在蓝天上的几缕白云,美是偎依在山冈上的几点残雪,美是回荡在密林中的几声鸟鸣,美是跳跃在海面上的一抹斜阳。

9.给我一次困难,让我懂得克服;给我一次挫败,让我经受磨练;给我一次失败,让我学会反省;给我一次耻辱,让我学会振作;我感谢每一次带我走向成功的经历。

10.人生的意义在于奉献。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果你是一棵小草,就增添一分绿意。如果你是一朵鲜花,就点缀一角夜空。如果你是一片白云,就装扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜;如果你是一缕阳光,就照亮所有黑暗。如果你是一丝清风,就吹走世间尘埃。如果你是一阵春风,就吹绿田野的庄稼!

以高考话题作文范文篇3

DearSirorMadame:

I’mverygladtobeinvitedtotheEnglishsummercamp.

IprefertogoinJulybecauseI’llhavetopreparemyselfforthenewschoolterminAugust.Itseemsalltheactivitiesyouofferareattractiveandmeaningful.ButI’dliketoattendtheEnglishlectures,fromwhichIcangetmoreinformationonBritishandAmericanculture.Withthecomingofthe20__BeijingOlympicGames,moreandmoreforeignersareeagertoknowaboutChina.SoIhopetoteachforeignersChineseandspreadChineseculture.

It’sbeenadreamformetovisitBeijing.Couldyouorganizeatouraroundthecityduringthecamp?

Thankyouverymuch.

Yourstruly,

以高考话题作文范文篇4

当窗前的一丝徐风吹拂过面颊,当夕阳中最后一缕余辉照耀在操场上。我转身回望那充满三年的时光却不知忧伤早已布满身旁。

初一时的我们,插着无知的翅膀,飞翔在纯真的天堂。年轻的我们只是一味的幻想,幻想我们单纯的梦想。那年我们总是笑着,仿佛我们离一切都很远,我们喜欢在学校操场上追逐,打闹。我们喜欢三三两两聚个团讨论明星,讨论郭敬明新出的《最小说》,讨论新校服的丑陋,肥大。讨论某个同学剪过头后的搞笑,那一年我们不懂珍惜时光,我们不知道未来触手可及,不知道努力,不知道时光的宝贵。

初二时的我们,没有了刚入初中时的乳臭未干,没有了初一时的幼稚无知,此时的我们刚知道了亲人给我们的希望之大,我们才发现那些初出茅庐的同学们的隐隐汗水,那年我们都不是小孩子了,我们都不在把玩当成人生大事了,我们一个个在学校把自己装成一幅“我从不学习”的模样,可那个不是在家奋笔疾书,熬夜熬到十一,二点的,为的是什么?就是我们有一天可以“一览众山小”那一年,我们懵懵懂懂的走过,我们成了别人眼中的学姐,这样的时光,简单而纯净。

初三的我们,不像初一初二那样狂放不羁,那是我们一刻不离书桌前,我们都认准了自己的目标想着他拼搏,前些日子的月考作文就是“离别的日子近了”,也许我们真的不懂得珍惜,都知道什么是满足。也许让我满足的,只有我们回首这三年的岁月,留下了一片最美的时光。

每当我唱起那首熟悉的班歌,每当我望向那一起哭过笑过的朋友,我总是强忍住自己内心想哭的冲动,彷徨中我感到了时光的匆匆,可却留下了最美的时光。

以高考话题作文范文篇5

祖国经过三十多年的改革,已经今昔非比:泥泞的小路变成了宽阔的马路,低矮的草房变成了高大的楼房,以前罕得一见的电视机在今天处处皆有。

我姨夫的父母生活在全椒农村——广平,我曾经去过那里。当时那儿简直“无与伦比”!低矮的石头房,门前因为下过雨而变成了一滩滩稀泥,一棵半歪半斜的大树上拴着一条大黄狗。这时,姨夫的妈妈——王奶奶出来迎接我们。我走进屋内一看,大吃一惊:屋内两张桌子,一张用来放些水壶、茶杯;第二张是餐桌,上面摆着几个粗瓷碗。桌边放几把椅子。一台14英寸的黑白电视机,放在堂屋中的香案上。厨房在左边,右边是卧室,进去卧室一看,顶多和我家的厨房那么大,厕所在后院,里面很黑,没安灯,旁边有一大桶水,估计是用来冲马桶的。我不由在心里暗叫,在这种地方怎么生活哟!在惊叹的同时,我也很后悔,早知道就不来这个“鬼地方”了!

几年后,我再妈妈的“逼迫”下,又一次前往广平,我很恼火,又去!真是自找最受!

可当我再次到达这里时,不由“呀!”的一声叫了起来:眼前是一座精致漂亮的小瓦房,周围种上了大树、花草什么的,一条健壮的大狗在门前徘徊,见了我,仿佛记得我曾经来过,“汪汪”地扑上来,在我腿边嗅来嗅去。里面的人闻声而来:“哟!这不是乐乐吗?快进来!”我一看,正是王奶奶,只见她精神饱满,红光满面,热情的招呼着我们:“来!来!来!几年不见了,乐乐长高不少哇!进屋坐坐!”我进去一看,与几年前大不相同:屋里清爽明亮,多了客厅、储藏室等居室。后院种了一棵桂花树,栽满了吊兰、玫瑰等植物,我不由叹道:“这哪是以前的‘鬼地方’!这分明是天堂啊!”

中午,桌上摆满了鸡、鸭、鱼。席间,妈妈问起他们的生活怎么样,王奶奶朗声笑道:“好!好!如今,政府改革的春风吹进了农村,免了农业税,还给补贴!好处啊!不能让你们这些‘城市佬’全占了!哈哈......”

啊!这笑声,不正是祖国前进的脚步的验证吗?

以高考话题作文范文篇6

有人说,生活如诗,生活如歌,然而,我要说,生活如风雨,不经历风雨怎么见彩虹,人生就是由挫折和彩虹构成的,先经历挫折,再得到彩虹。

哎,语文,这次考试成绩怎么这么糟糕呢,才六十多分。同桌都考了九十多分,看到这里,以后我应该怎么做呢?要知道,我知道我可是一个自尊心很强的男孩,我可受不了这样的精神打击,我一定要发奋图强,学好语文,争取超过同桌。如果有机会,也超过全班的语文第一高手。从此,我下定决心要学好语文。

第二天,是崭新的一天,我决定从今天开始努力学好语文,一切都准备就绪了,“小明,快来留下,我们一起去公园放风筝!”邻居家的小伙伴喊。“什么,放风筝?”,我立即跑到窗外向下看。我一听就是他的声音。我心潮澎湃,要知道,放风筝是我最喜欢的活动。我心里想先去玩一会儿吧,下午再来学习,反正时间还早,先玩一会不会有太大的影响吧!可又忽然看到墙头贴着我的奋斗目标呢,上面写着激励我的话,上面写着:“少年不努力,老大徒伤悲和挥霍时间就是验证犯罪,我猛然悟到——明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。是啊!做一件事就要一心一意,不要三心二意,还要珍惜时间,坚持不懈。最后,我放弃了玩耍,拒绝了小伙伴。

从那刻起,我倍加珍惜时间,克服困难,拒绝诱惑,努力学习。终于,我得到了优秀的成绩,交给老师的是一张完美的答卷,我得到了比语文第一高手还高的成绩,我被老师表扬了一番,我好高兴!

啊!生活如诗如歌,更如挫折,不经历风雨怎么得彩虹!任何时候,雨后的彩虹更美丽,挫折后的成功更感人。生活如挫折!

以高考话题作文范文篇7

捕捉美景的风采

小李,笃学敏思,矢志创新;老王,从职高生到焊接师;小刘,跋山涉水捕捉美景。如果从这三个人中选出当代风采人物,我会选择小刘。

在这个利益至上,人人都追名逐利的时代,小刘依然能执著于自己喜爱的事业,跋山涉水,为人们留下美好的回忆。在当今这个时代,人们为了追求更好的物质生活,总是步履匆匆,所有事情都像上了发条一样,快节奏的向前发展,但是,人们却忽略了许多重要的东西。有多少人,错过了孩子第一声的咿咿呀呀;有多少人,因没有给父母足够的陪伴而后悔终生。人们总是认为,当物质充盈了,一切就好说了,但他们没有想到,这是一个永远望不到尽头的无底洞,就算有一天,真正到达了物质的巅峰,也只会因失去的更多而感到无尽的空虚和孤独。

还好,我们这个时代里,还有像小刘一样的人,能够与世事喧闹中,停下自己的脚步,细细品味生活,为人们留下美好的回忆,这也许就是捕捉美景的风采吧。其实,不管是哪个时代,都有超然于世事的人。不必说杨绛在当时动乱的年代,依然能有“隐于世事喧嚣外,陶陶然专心治学”的清静;也不必说沈从文依然有着“每日看落日同水鸟”的闲情逸致;单说蒲松龄,名落孙山后便不再热衷于功名利禄,而是选择以一碗清茶,待四方过客,听取一段传奇,书写一本《聊斋志异》。这些人,虽都处世事喧嚣中,但依然能停下自己的步伐,为了自己的人生理想而生活。

也许有人会以这个世道的整体浮躁为借口,但正如缪尔曾说:“走向外界,我发现,其实就是走向内心”,我们能否把握住生活,主要在于我们自己。可以看到,身处硅谷的乔布斯,依然有着“我愿用我所有的科技去换取与苏格拉底相处的一个下午”的高尚追求。所以,不管我们身处什么样的时代,只要我们心向往之,到处都是美好的伊甸园。

所以,像小刘一样吧,记住小刘告诉我们的:人生并不只是生存,更重要的是生活。

让我们记住这捕捉美景的风采,适时停下匆匆的脚步,为了我们的人生理想,活出属于我们自己的生活吧!

以高考话题作文范文篇8

偶然进入蚌中一粒沙,若无蚌之日日磨砺,也不会成为温润赛玉的珍珠;偶然遗于石缝一树种,若无韧如磐石之志,亦不能长成黄山上气势如虹的迎客松!

正如——众只道是《格林童话》出版是偶然,就不知格林兄弟满心努力尽血汗!

没有一种偶然的成功,不是用“必然”的毅志绘就;没有一种偶然的成功,不曾被“必然”的汗水沾染!

君知否?华人名导王家卫,成就事业的偶然。青葱之年他便打工于电影公司剧本创作,郁郁不得志而度日如年,后困机缘巧合,恰有一小成本电影邀不到导演,他的毛遂自荐才成就了一段佳话。然若其无满腹的才华和过硬的电影技术,这样的“偶然自荐”又怎能成就其日后留名影史的光耀?偶然的背后是必然,我们又怎看得见他积年累月钻研电影艺术的辛酸!

君可知,因《三杯茶》而垂名的摩尔森似偶然成名一凡人耳!事业不振,家庭不和的摩尔森只是偶然旅行至中东地区,这一为告别苦闷的举动却让他的爱心播种在那片仇恨美国人的土地!《三杯茶》中详尽地记录着这个美国人在中东地区为这个落后的世界奉献的点点滴滴。看似偶然的契机,仍是必然的铺陈,若非摩尔森心怀对其他民族悲悯、怜爱之情,又怎会愿意让爱在他乡盛放出灿烂之光!

众只云梵高成功是偶然,却不见那个终日于阿尔小镇拥抱阳光并付出身心的青年;众只知体操王子童非成功是偶遇名师指点,却不知年少时的他在老师门前为求一见而不停地翻着跟斗;众只道周杰伦偶然被人提携而渐成为华语天王,却忘记当年的他日夜写歌,将梦积累成厚厚一叠歌词卷……

总有一种成功被误读成“偶然”,然而其背后总氤氲着“必然”的辛酸!

没有一种成功只倚仗着“偶然”,通向它的路上一定有“必然”的血汗!

没有一种成功只青睐着“偶然”,成功往往铺堑着一块又一块努力的金砖!

偶然的成功?

请用必然的毅志绘就!

”组成的奥秘。

以高考话题作文范文篇9

古人每每登山临水,便常常涌起情思。“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,哗哗流淌的水是李后主的哀愁;“阁中帝子今何在,槛外长江空自流”是王勃的怀古与感今;“人不能两次踏进同一条河流”,是西方圣哲对自然的哲思……孔夫子每临大水必驻足而观之,只因,水是自然中一本给人启迪的“无字书”。

水教会我们珍惜时光。子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”江河中日夜不息奔腾的水,几千年来就这么流淌,给人以时光流淌光阴逝去的直观感受,让人“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”。古人以水为滴漏,那滴答的声音无疑更证明了时光的流逝。既然时光匆匆,何不收拾好行囊,赶快上路?休要负了那“造物者之无尽藏”的美好大千世界。

水是地球的血液,泽被万物,教会人奉献。“随风潜入夜,润物细无声。”春雨绵绵,甘露四下,以自我之躯体使万物复苏、百草抽芽,这何不是一种奉献精神?“上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道”,这告诉我们,水不仅仅滋润万物、奉献自己,还具有一种无私的“不争”精神,惠泽万物却不矜不伐,使人敬仰。

水带给人小大之辨的哲学思考。秋水时至,百川灌河,泾流之大,两涘诸崖不辨牛马。

河伯沾沾自喜,直到行至东海方才“望洋兴叹”、幡然醒悟,小与大是相对的,心有敬畏,不至沦落为“蜩与学鸠”。

水教会了我们“志”与“远方”。王开岭在一文中写道:一个朋友画了一条绝美的江河,我问曰何以画成,答曰,想象这是一条有远方的水。流水方能不腐。“问渠那得清如许,为有源头活水来”。有生命力的水,是“有远方的”,是流动的。孔子评价水“万折也必东,故有志”。不朽之水,从不停下脚步,始终坚韧地向东流去,即使途中弯路重重,最终也不改其“志”。

知者乐水。水,是我们维持生命的必需品。阅读“水”这本“无字书”后会发现,它更是古今中外人们的精神领航者。

以高考话题作文范文篇10

孩子的视角是单纯的带着暖色调的世界,可以直白地说出:“国王没穿衣服”可以畅想,无谓地喊出自己的梦想。孩子的笔体干净而美好,而这种笔体可以属于每个人心中的那一份童真。

只是,当我看到手拿ipad一本正经玩着游戏的小孩子,当我看到眉头紧锁少年老成的小大人,甚至当我看到只忙于生存的成人们,我感到这种孩子的笔体正一点一滴地缩减。然后,我又会问自己多久没用孩子的笔体去书写生活?

或许,这份消逝来源于所谓的成长与成熟。曾经的我们也像清兵卫般守护着自己的葫芦,珍藏着一份梦想。只是,迫于这样那样的原因,孩子般的心灵在一步步硬化。还记得《炼金术士》中那个爆米花小贩么?当他还是个孩子时,他也曾梦想周游世界,慢慢地,生存的大网让他囿于一点点硬化的心灵与沉沦的孩提王国。当我们还是孩子时,我们可以骄傲无畏地向世界公布自己的梦想,也可以谓之天命。只是慢慢地一种神秘力量会令少年们感到再用孩子的笔体去书写生活未免太过简单与幼稚。于是有的人学会了屈服,让目光转了弯,而有的人却仍旧坚持着那一份单纯的执著,用直直的目光望着自己想的。

又或许,这份沉沦来自社会的变迁。海德格尔说:“存在的被遗忘”。生活在一个被米兰昆德拉称之为“缩减的时代”中时,每个人不得不面对自然缩减为公园,冒险缩减为游乐场的极限设施,友谊缩减为手机通讯录上的备注。当孩子们长大,他们或者说我们的棱角被磨平,我们的心灵在无数次碰撞后起了厚厚的茧。于是乎,许多曾经的少年过早地缩减了成熟的时间,藏起了孩子的笔体。

的确,每个人都面对着成长与发展,不可能永远是个孩子,必须学会面对生活的风浪。但是,保留一份孩子的简单与执著,或许会为人生写下更华美的篇章。孩子的笔体是最可爱也是最勇敢的笔体。阿甘那个充满传奇的人生,或许带点戏剧的色彩,但是的确生活会给像阿甘这样简单的“孩子”一份大礼,一盒满满的巧克力糖。保持孩子的天性会让人更无谓地实现天命。没想若是《炼金术士》的主角换作了一个完全失去童心不相信世界饱经沧桑的老人,故事又会怎样?

或许,面对着这样那样的外界因素,迫使着我们的孩提王国慢慢沉沦,但永远不要丢弃那孩子的笔体去书写生活心灵。应当留一个空隙藏着那只笔去点亮曾经执着过的梦想与无畏的言语,保留一点直线的眼光与思维,勇敢地看穿谎言,勇敢地向前。然后用孩子的笔体写下——相信自己!

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