轮椅上的霍金初中读后感800字
当品味完一本著作后，你心中有什么感想呢?需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗?以下是小编整理的轮椅上的霍金初中读后感800字，欢迎大家借鉴与参考!
轮椅上的霍金初中读后感800字篇1
《轮椅上的霍金》讲的是英年的霍金在21岁时患上了卢伽雷氏症。但他还是坚持奋斗，为科学事业做出贡献，在一次学术报告会上，霍金又一次以他的人格魅力和求索的科学精神再一次打动大众：
我的手指还能活动，
我的大脑还能思维;
我有终身追求的理想，
有我爱和爱我的亲人和朋友;
对了，我还有一颗感恩的心……
是啊，如果我是那位霍金，我一定会觉得：命运对我太不公了。而霍金用微笑回答的这一段话，他不但不抱怨命运对他的不公，反而感谢上天给予他的东西。命运压不倒一个人，只会使人坚强，而霍金就是这样的一个人。他面对种种生活艰苦并没有悲观退缩，即使面对再多的失败，也要勇往直前，奋斗到底。
读完这篇文章，我若有所悟。一个全身瘫痪的人，都可以挑战困难，战胜绝望，都可以让生命产生奇迹，作为身体健全的人。该如何呢?就如张海迪，她虽患得脊髓血管瘤，但没有放弃生活，放弃生命。她不仅自学完小学，中学全部课程，还自学了大学英语专业。她把人生的苦难，当作磨练石，垫脚石，她用坚强与不屈成为青少年敬仰的楷模。
我们的命运的确是上天注定的，但只要你去努力，也有可能打破常规，改变自己的命运。
霍金，一场病痛，改变的是身体，改变不了的是追求。三根能动的手指，一颗智慧的大脑，彻底被变形的身体，书写一段传奇。霍金，不愧是令人折服的强者!
轮椅上的霍金初中读后感800字篇2
最近，我学了一篇课文——《轮椅上的霍金》，课文中的主人公霍金用的那种精神深深地令人敬佩。
命运对霍金十分残酷，不仅让霍金永远地禁锢在轮椅上，还令他失去了说话的功能。尽管命运让霍金失去了很多，但他还是十分乐观。他虽然全身瘫痪，但他的思维飞出了地球。正是这种乐观的态度将我深深感染了。
记得上一年暑假，我在看电视时，刚好看到一则新闻。说一个20多岁的女士因火灾被毁容后悲痛欲绝，在医院病房的窗边跳楼自杀了。我现在在心中为她感到惋惜。她两只手和两只脚都在，还能说话，又没有失明，是个完全健康的人。她的条件比霍金好一百倍一千倍一万倍!可她就是因为没有霍金那种乐观向上的态度才没有获得成就。在现在的成功人士中，哪一个是没有乐观向上的精神?
远的不说，就说儿童作家郑渊洁。他连小学都没毕业，但他很乐观不因此就放弃了。他每天自学语文，最后终于写出了适合儿童阅读的皮皮鲁系列读物。他创造的每个人物，每个生动的故事，就连大学生都爱看。假如他当时就放弃了，怎么会有今天的成就?
遇到了挫折，不怕这挫折有多大，只怕没有乐观向上的态度。
轮椅上的霍金初中读后感800字篇3
霍金，是一位拥有传奇色彩的科学巨匠，他的生命艰辛而又壮丽。命运给予他的不幸并没有打到他。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸，建立了非常美的科学的宇宙模型……这一个个奇迹都是他创造的。所以，他还有一个称号“宇宙之王”。
霍金，之所以说他拥有传奇色彩，是因为他是一个令人折服的生活强者。他21岁患上了卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，又做了穿器管手术使他完全不能说话，但是他仍然顽强的活了下来。这种顽强的精神真是令人折服，如果是我，我可能早就没了生的希望，更别说去探索，去研究了。
再看看我是一个非常健康的正常人，连坚持的勇气都没有，有的时候，往往事情做到一半就不想做了，这一点我要好好向霍金学习。他还不为命运抱怨，不为失去的所惋惜，相反为拥有的所快乐。想想我，别人拥有的东西，我总是也想拥有。被水烫了一下就很抱怨。真是惭愧无比啊!
他面对别人的打击从不伤心，面对女记者的提问，他依然挂着恬静的微笑，并巧妙地回答他们。我呢?别人说几句就火冒三丈，有的时候还会哭。
《轮椅上的霍金》这一课让我明白了许多，许多……
轮椅上的霍金初中读后感800字篇4
前一段时间，我们学习了《轮椅上的霍金》一文，令我感触颇深，心潮澎湃。
人称“宇宙之王”的霍金，21岁时患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症。不久完全瘫痪。1985年，他因肺炎做了穿气管手术，从此再也不能说话。医生曾诊断霍金只能活两年。但他却一向顽强地活了四十多年。而且，他正是在这种举世公认的艰难中发现了黑洞的蒸发性，推断出黑洞的大爆炸，成为天体物理学之泰斗……并被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿那样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。不仅仅如此，他并没有认为，命运残酷地使他失去太多，相反地，他认为自己就应为自己所拥有的一切而高兴。
由此可见，霍金有着不断求索的科学精神和勇敢坚强的人格力量。他不仅仅是一个充满传奇色彩的物理天才，还是一个乐观向上、正是命运的、令人折服的生活强者，一个非凡的人! 霍金值得我们学习的地方很多。其中，我最欣赏的是他那勇敢顽强的人格力量和乐观向上、正视命运的精神。因为，如果他不勇敢顽强，不乐观向上，不正视命运，那么他连活下去的勇气都没有，哪来的科学成就?即使他苟且偷生，那必定是碌碌无为，郁郁而终，绝不会有这么大的成就。甚至能够说，勇敢顽强的人格力量和乐观向上、正视命运的精神是他成功的最大原因。
回溯历史，像霍金这样的人还有很多，如贝多芬，生活在无声世界里的他用美妙的旋律诠释了命运在自己手中的道理;荷马，终日不见光明的他用以前专属于光明世界的诗歌诉说了他对光明的向往和追求;高士其，感染甲脑病毒，全身瘫痪，口齿不清的他用口述而成的500万字的科普作品，实现了他的理想——将科学和礼貌遍撒人间;杏林子，身患类风湿性关节炎的她用感人至深的文字让世人为她的坚强与不屈而感动……这些人不正和霍金一样，都是靠着勇敢坚强、正视命运和乐观向上的精神才取得成功的吗?
我们的任何困难都不能与霍金的相比，但我们在生活中做到了不怕困难吗?我原先很厌恶练习书法，总是不能静下心来练字。读了这篇文章后，我明白了：霍金遇到了那么大的困难都没有放弃，我遇到这么小的困难就更不该放弃了。我决心克服所有的困难，练出一手好字!
《轮椅上的霍金》告诉我们：这样像霍金那样，有着勇敢坚强的人格力量，和乐观向上、正视命运的精神，就必须能取得成功，创造辉煌。
轮椅上的霍金初中读后感800字篇5
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。读了《轮椅上的霍金》，使我对这句话有了更深刻的体会。
在轮椅上坐了四十多年的科学巨匠——史蒂芬·霍金，全身只有三根手指能动，连说话都要靠语音合成器来实现。但就是在这种常人无法想象的艰难中，他写成了科学著作《时间简史》。
虽然，命运使霍金失去了身体的自由，不能像常人那样学习、工作，这对于拥有强烈的科学抱负的他来说无疑是沉重的打击。可是霍金没有失去生活的信心，也没有悲观退缩、气馁消沉。相反，他坚强地活了下来，并取得了惊人的成就。他这种正视命运、乐观向上、坚持不懈的精神，十分值得我们学习。也正是这种精神，使霍金成为了一名“非凡”的科学家，一位令人折服的生活强者。我们人人都需要在困难中磨砺、锻炼自己，努力把自己从一块布满棱角的石头打磨成一颗光洁无暇的玉石，这样我们才会发出耀眼的生命之光。
在生活中我也同样具有这样坚持不懈的精神。记得五年级上半学期，我加入了学校诗朗诵的队伍。记得那时，我每天都要回家背稿子，直到背得滚瓜烂熟。每天，同学们在玩耍时，我要去排练;放学了，同学们一蹦一跳地回家了，我却仍要去排练。一个动作要翻来覆去地练，即枯燥又累。为了不落下功课，排练一旦有间隙，我便抓紧时间补作业。晚上回家，我不但要把落下的作业全补上，还要将当天教的动作再回顾一遍。在诗朗诵编排的动作中，有一段是要跪着来完成的，而且要连续练好几天，每天都要练很长时间。练完这一段，我的膝盖已经跪得发紫了。但我还是坚持了下来，把每个细微的动作都完成得一丝不苟。最后我们以优异的成绩圆满结束了这次活动。
读了《轮椅上的霍金》使我明白了：坚持到底，就是胜利。此时耳边又隐隐响起了《别放弃》：“别放弃，别放弃，别放弃自己;别放弃……”