小学五年级我的心爱之物作文精选
作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多,你会写小学五年级我的心爱之物作文吗?下面是小编收集整理的小学五年级我的心爱之物作文精选七篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学五年级我的心爱之物作文精选(篇1)
每一个人都有自己特别钟爱的东西,有些同学喜欢毛绒玩具,有些同学喜欢讨人喜欢的小动物,还有些同学喜欢电子玩具,而我的心爱之物就是我的文具袋儿。
我的文具袋儿是我九岁过生日的时候,母亲送给我的过生日礼物。你瞧!它穿着一件黑色的大衣,上面还有一个精美的篮球型的图案,腰间还系着一条蓝色的腰带,还有三个大大的口袋,看起来风度翩翩的,非常像一位绅士。
我的1、个口袋里装了圆珠笔小姐,红笔哥哥,每当我要写作业的时候,圆珠笔小杰就跳出来帮我写字,只须我有一点点错误,洪斌哥哥就立刻走上前。帮我改正了错误之处,那鲜红的颜色使我一看就再也忘不了。
2、个口袋里是刚笔先生和他的女友么,摩笔擦小姐姐,但我用钢笔写字的时候摩笔擦小姐姐就站在旁边认真的看着,凡是我有写错的字,她就立马跳出来帮我纠错。3、个口袋里住着尺子大伙族,大家的用处可大了,当我要绘制图形的时候,们就争着跳出来帮忙,一幅幅精美的图形就来自他们都帮。
这就是我的心爱之物——文具袋,让他来见证我的成长吧。
小学五年级我的心爱之物作文精选(篇2)
在我10岁过生日时,我父母送给了我一个水晶球。
当我首次遇到它时,就被它那独特的造型给吸引住了。它是一个只有我巴掌大的迷你水晶球,上面有一个玻璃球,下面有一块像石头一样的底座,垫在玻璃球下面。玻璃球里坐着两只熊,像是一对夫妻。还有一些细小的泡沫,像是雪花一样飘落下来。
水晶球不只造型独特,而且还是我的“心理健康师”呢!
父母常常出差,一去就是十几天。每当父母不在我身边,我一有不想写作业,不想看书,厌学的想法时,我看到水晶球,就会想起父亲对我的警醒:学习要主动,要自觉。
有时我和哥哥、姐姐闹矛盾,我一看到水晶球,我就想到母亲对我的教诲:“要好好和哥哥姐姐相处,你们是亲兄妹,必须要团结。有哪些矛盾必须要心平气和地说了解。不要一个人生闷气……”
当我很孤单的时候,我也会拿起我的水晶球,对它诉说我的烦恼与苦闷。这个时候水晶球就像我的好伙伴,静静地聆听着,那飘洒的雪花就像一片片叮咛与安慰。此时的我,看到水晶球,我的心情就会飞速变得高兴,不再孤独了。
这就是我的心爱之物,它陪我成长,伴随高兴,陪我忧伤。
小学五年级我的心爱之物作文精选(篇3)
我喜欢的东西像天上的星星一样多,数也数不清。比如有可爱的布娃娃、漂亮的书包、多功能的文具盒、美味的汉堡、活泼可爱的小仓鼠……但是我的心爱之物却是一双漂亮的溜冰鞋。
在我八岁生日的时候,爸爸送给了我一双粉红色的溜冰鞋,我第一眼一看见它,就喜欢上它了。
刚开始学滑溜冰鞋时,我还不太会滑。穿上溜冰鞋,刚一站起来就立马摔倒了。我一次次的爬起来,又一次次的摔倒。但是我还是没有学会,于是我就想打退堂,爸爸看到后就鼓励的说道:“你一定要学会掌握话溜冰鞋的技巧,更有一颗坚持不懈的心,要加油哦!”听了爸爸的话我恍然大悟。每一次练习前,我都要在心里想一遍滑溜冰鞋的技巧,然后一次次的练习。虽然每一次都摔的全身疼痛,可是我也绝不放弃。终于我学会怎么滑溜冰鞋啦!可是滑的还不是很熟练。我在心里下定决心:我一定会把溜冰鞋滑的越来越好的!
于是,我每天写完作业就去练习滑溜冰鞋。就这样,日复一日的练习。终于功夫不负有心人,我不仅熟练的掌握了滑溜冰鞋的技巧,而且速度也相当快了。爸爸看了脸上露出了欣慰的笑容,我的脸上也洋溢着成功的喜悦。
从此以后,溜冰鞋就成了我的心爱之物。因为它不仅给我带来了欢乐,更让深刻的我明白了,坚持到底就是胜利道理!
小学五年级我的心爱之物作文精选(篇4)
谁都有自己喜欢的东西,有的喜欢汽车,有的喜欢积木,等等,我最喜欢的是芭比娃娃。
这个芭比娃娃有60厘米高,逼真的眼睛,逼真的关节,非常漂亮。她是叶罗丽娃娃,叫亮彩。
亮彩是我生日那天,爷爷在玩具店给我买的,要300大元。爷爷本来不想买的,看到我特别喜欢这种娃娃,一咬牙买了下来。爷爷付了钱,我一把把芭比娃娃抱在怀里,开心得要飞起来了!
从那以后,我对亮彩百般珍爱,给她买家具,买床,买浴缸,买洗漱用品,日子过得比我们还好。
有一次,我给她衣服,准备给她洗澡的时候,衣服卡在亮彩的头上了。我就想尽办法想把衣服拔下来,忽然“咔”的一声,亮彩的后半边脑壳被拔了下来。我当时心疼的眼泪都掉下来了,怎么安也安不上。我急忙跑去找爸爸,在爸爸安娃娃的时候,我期待的坐在旁边,娃娃的洗澡水都准备好了。
过了一会儿,爸爸说:“唉,安不上了,改天再买一个吧。”我一听,坐在地上哇哇大哭起来。爸爸怎么劝我,我都听不进去,继续大哭。爸爸拿着娃娃冲出家门,过了一会儿回来了,他一手拿着修好的亮彩,一手拿着一套迷你的萝莉衣服。原来是爸爸拿去修了,还给她买了套新衣服。我给娃娃穿上萝莉衣,娃娃格外的美丽,爸爸也称赞漂亮。
这就是我最心爱的东西,叶罗丽娃娃――亮彩。
一个芭比娃娃,写的那么可爱,让人喜欢。给芭比娃娃洗衣服的故事,一波三折,描写生动具体,突出了心爱之情。语言流畅活波,有真情实感。
小学五年级我的心爱之物作文精选(篇5)
每个人都有自己最钟爱的东西,比如:一支钢笔,几条小鱼,一盆植物等等,而我最心爱的是我的布娃娃。
这个娃娃的头上戴着一个粉紫色的小皇冠,一头土黄色的长发,下面还长了一双乌黑的大眼睛,很是可爱。但是,我最喜欢的是她那小巧玲珑的鼻子。还有她那个好像涂了蜡似的小红嘴!她不像我的玩具熊那样大,也不像我的玩具乌龟那样小,她大小适中,而且非常的柔软,抱起来非常舒服。
这个玩具来自于我八周岁生日,那天我上完辅导班,急急忙忙的跑回家。我敲了敲门,门开了,我一下子蹦到妈妈的身上,妈妈对我说:“生日快乐呀!宝贝!”我心里暖洋洋的,回答:“妈妈,谢谢您了!”。随后,我们一家五口人都到齐了。这时,爸爸拿出一个精美的盒子,我打开一看,原来是一个漂亮的布娃娃,这就是我最喜欢娃娃的来历。
自从有了她以后,我天天睡觉都让她陪在我的身旁。
有一次,我和妈妈吵了一架,我被妈妈给说哭了,我躺在床上很伤心。这时,我一转头,看见了我的布娃娃。她好像在说:“高子萱,别伤心了,我来陪你玩一会儿吧!”我顿时不哭了,反而开心的笑了起来。我和娃娃躺在床上,仰望着天棚,回忆起了我和她一起快乐游戏时的样子,我多么激动,越想越开心,因为她的存在,把我的许多烦恼都消灭了。我真的好喜欢我的布娃娃呀!
如果没有这个布娃娃,我会少了很多笑容呀!希望她能一直陪着我长大,永远做我的好朋友。
小学五年级我的心爱之物作文精选(篇6)
有人喜欢喜欢娇气的小狗,有人喜欢优雅的小猫,有人喜欢憨憨的小鱼。不过,呆呆的小狗我嫌懒惰,优雅的小猫我嫌太听话,我还是最偏爱那只惹人喜爱、玲珑小巧的小乌龟。
小乌龟那有着呈三角形的脑袋,粗壮而短小的四肢,那墨绿色的如同玻璃珠似的小眼球,还有那黄绿相间布满纹路可又坚硬的外壳,淡之一忽则嫌浅,黛之一忽则嫌黑,让我十分喜爱。
它走起路来十分傲慢,一副总裁的模样,不紧不慢。它又像一辆笨重的装甲车,十分威武。但是它又有些胆小,一旦有点动静,它就马上警觉起来,马上缩进龟壳,一伸一缩,仿佛在做广播体操,样子别提多有趣。
我给小乌龟准备了一个安逸的窝——一个透明的玻璃缸。里面放上几块漂亮的石头,它每天就在里面爬呀爬呀,有时候还爬到了玻璃缸的边沿上,一不小心还会摔个四脚朝天,让人忍俊不禁。
这天,我早早地起来,去阳台上寻找我的小乌龟。但我把小龟的窝打开,里面并不见小乌龟的踪影。“奇怪,我的小乌龟去哪了?”我的心一下沉到了谷底。
我开始认真搜寻,水槽里,没有;小植物园里,没有;洗衣机下面,也没有……我找遍了我能找的所有地方,连花盆也一个个被我翻了个底朝天,仍然一无所获。我急得掉下了眼泪,咦?那角落里花花绿绿的难道是我的小乌龟?我快步跑过去,仔细一瞧,却是一个黄绿色的铁盒子。一种巨大的失落涌进我的心头,就像失去了我最好的朋友一样,心如刀绞。
这时,奶奶上来了,见我抹眼泪,慌忙问怎么回事。我哭着说:“小乌龟不见了。”奶奶安慰我说:“小乌龟呀!不是一直都在水池吗?那天,它爬了出来,在树下,我就把它放回水池,免得它被晒着!”听了奶奶的话,我马上破涕为笑,心里的大石可算是落了地,小乌龟没丢!
我迫不及待跑向水池,探头去看,它正悠闲的趴在池底的一块石头上,还调皮的伸出脑袋,眼睛一眨不眨的看着我,好像在说:好朋友,你来啦!
我喜欢我的小乌龟,我的世界因为有了它充满了乐趣。我会好好地照顾它,让它陪伴我一起长大!
小学五年级我的心爱之物作文精选(篇7)
我有一个普通而又不平凡的笔筒,它是我最心爱的东西。我之所以喜欢笔筒,是因为它的右上方刻着我的座右铭;“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”每当我读书或写作业遇到
困难想半途而废时,笔筒上这赫然醒目的几个大字,便给予了我无穷的动力。是呀!想达到知识的顶峰就要以勤为动力,只有坚持不懈才能遨游知识的海洋,实现自己心中的愿望。
座右铭的左上方刻着一只可爱的卡通猫咪。它头戴着一只可爱的红色发卡,穿着一件粉红色的连衣裙,一只手指在身后,一只手竖起大拇指,仿佛在为我取得的每一点进步而夸奖。
不仅如此,笔筒上还贴着一幅我最喜欢的漫画。画上是一片土地,土地上高耸着成绩和学业两栋大厦。可是由于地基不牢,两栋大厦都摇摇欲坠。每当看到它时,我就会激励自己:要取得好成绩,就要从现在开始。努力学习,打好基础。所谓行万里路,须从脚下开始。学好知识,就要脚踏实地。想到达顶峰,就应该一步一个脚印地向前走,千万不要抱着侥幸的心理,天上不会掉馅饼,切记:“万丈高楼平地起。”
现在,它被我像宝贝似的放置在书桌最显眼的地方,它像黑夜里的一盏灯塔,为我指明航向。每次看到它,我心中便会涌起与困难作斗争的勇气和力量。有笔筒的陪伴,无论在学习或在生活中,相信自己都会成为一名强者。